可結(jié)合學(xué)生熟悉的我國(guó)典型資源型工業(yè)區(qū)或?qū)W生所在地的資源型工業(yè)區(qū)實(shí)際,導(dǎo)入新課,拉近所研究課題與學(xué)生的距離,增加興趣。
引導(dǎo)學(xué)生從“德國(guó)魯爾區(qū)煤礦與城市的分布”圖中索取信息,說出魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、主導(dǎo)工業(yè)部門,指出魯爾工業(yè)區(qū)在開發(fā)初期,工業(yè)部門與資源的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)該工業(yè)區(qū)在發(fā)展過程中(中、后期)可能出現(xiàn)的環(huán)境問題,并提出整治措施。(與教材比照,讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)思考問題的廣度、深度。一方面體驗(yàn)成功的感受 ,另一方面尋找差距) 。