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倡導全民閱讀不必排斥網(wǎng)絡閱讀
現(xiàn)代社會,很多人面對誘惑,漸漸變得浮躁起來;孩子們因沉重的學業(yè)負擔,往往無暇在課外閱讀經(jīng)典名著;網(wǎng)絡文化盛行,使許多人特別是年輕人疏遠了經(jīng)典閱讀,而處于“淺閱讀”狀態(tài)中——有人因此驚嘆:傳統(tǒng)閱讀的邏輯性遭到了破壞。
國家《新課程標準》要求學生:“廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著。”閱讀名著,既可以拓寬視野,增加文化積累,又可以提高學生的語文素養(yǎng),為終身的閱讀和寫作奠定良好基礎(chǔ)。這一切應是水到渠成的,而不是急功近利的。現(xiàn)在的學校里,許多學生似乎只在讀教科書,許多老師也似乎只在讀輔導書。以這樣的功利性的閱讀狀態(tài),能讀出快樂來嗎?因此,要達到《新課程標準》的要求,我們有很多工作要做。