我今天說課的題目是《動物行為產生的生理基礎》,本節(jié)選自人教版高二年級生物第一冊第四章第二節(jié)中的第三小節(jié)。結合新課標的課程理念面向全體學生, 在認真閱讀理解教材的情況下設計本節(jié)課的教學。
一、教學目標
(一)知識目標
了解神“經調節(jié)與行為”和 “激素調節(jié)與行為”的關系;先天性行為與后天性行為、印隨等概念。
(二)能力目標
1、通過課前探究小雞繞道取食的行為鍛煉了學生的動手能力、實驗設計能力。通過讓學生敘述實驗探究的過程,培養(yǎng)了學生的表達交流能力。
2、通過歸納、比較,鍛煉了學生的總結能力。