一、閱讀鑒賞
(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成1~2題。
望月懷遠(yuǎn)
張九齡
海上生明月,天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜,竟夕起相思。
滅燭憐光滿,披衣覺露滋。
不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。
首句“海上生明月”的“生”,曾有人認(rèn)為是“升”之誤用。請(qǐng)就此詩(shī)談?wù)勀愕目捶,并?jiǎn)析首聯(lián)的表達(dá)作用。
答:________________________________________________________________________
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解析:此題考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞,可以從創(chuàng)造的意境、表達(dá)的情感等角度比較分析。
答案:“生”不是誤用,恰恰妙在此處。一個(gè)“生”字,賦予海水與明月以鮮活的生命,也象征著詩(shī)人的情感隨海潮與明月油然而生。“生”字既寫活了景物,又表達(dá)了情感。創(chuàng)造了一幅寧?kù)o空靈、清新淡