學習要點
1. 鑒賞本文嚴密的論證思路,評析作者的觀點。
2.品味本文生動的語言,欣賞本文充沛雄勁的氣勢。
3.掌握課文中的一詞多義、古今異義、詞類活用等現象。
4.理解作者借史抒懷、借古諷今的為文意圖,體察作者的愛國之情。
本文的論證結構
本文在第一自然段開宗明義提出“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦”的中心論點,然后將這一論點一分為二,從“賂秦”和“不賂秦”兩個方面進行論證。
第二段針對第一個分論點“弊在賂秦”進行論證。韓、楚、魏三國對秦的態(tài)度一樣——爭割地而賂秦;所得結果也一樣——皆因賂秦而力虧,終致滅亡,故將它們合寫。采用對比論證:將秦國得到諸侯賄賂的土地與爭戰(zhàn)得到的土地從數量上比較,說明弊在賂秦;將三個國家“祖先”得來土地之艱與子孫奉獻土地之易在程度上對比,說明弊在賂秦;將諸侯之地有限與暴秦之欲無厭對比,從道理上說明“不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣”。最后引證蘇代的話,說明以地事秦猶“抱薪救火”的道理,把“弊在賂案”的觀點,闡述得入木三分