一、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文字,完成1-3題。(9分,每小題3分)
人文精神是教育的靈魂
在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,我們常能聽(tīng)到“人文精神缺失”的嘆息與無(wú)奈。
所謂人文精神,在我看來(lái),是指人類(lèi)共同信奉的那些真理性的精神。比如我們常說(shuō)的科學(xué)精神、體育精神、民主精神、愛(ài)國(guó)精神、社會(huì)公平與平等的精神、人道主義精神等等,這些精神確保人能自由、幸福且有尊嚴(yán)地活著,有利于人的幸福與社會(huì)的進(jìn)步和文明,其重要性不言而喻。
如今,人文精神的固有準(zhǔn)則、特別是傳統(tǒng)的價(jià)值觀正遭遇到顛覆性的沖擊,諸多迷惘和困惑擺在社會(huì)和個(gè)人面前。面對(duì)物欲橫行與享樂(lè)盛行,我們卻手無(wú)寸鐵,無(wú)能為力――重建我們的人文精神迫在眉睫。重建不是推倒重建,而是面對(duì)當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重新構(gòu)建,做到有所堅(jiān)持,有所擔(dān)當(dāng)。
要重建,根底在教育;蛘哒f(shuō),人文精神就是教育的靈魂。教育,不只是知識(shí)教育,更重要的是精神教育。