1.(2009·上海,23,不定項(xiàng))社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通對(duì)處理好世界上不同文明之間的關(guān)系有這樣的設(shè)想與心愿;“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有 ( )
A.事物的矛盾具有特殊性 B.事物的矛盾具有普遍性
C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾的特殊性也離不開(kāi)普遍性
答案 D
2.(2009·天津,4)絲瓜俯視南瓜說(shuō):“我的藤蔓很長(zhǎng),可以爬得很高。清晨能看到朝陽(yáng)冉冉升起,傍晚能看到夕陽(yáng)徐徐落下。”南瓜說(shuō):“我的果實(shí)很重,無(wú)法爬到高處。但我依托著泥土,感到踏實(shí)和溫暖;也能觀察到身邊細(xì)微的變化。”下列說(shuō)法中與該寓言寓意一致的是
A.公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理 B.尺有所短,寸有所長(zhǎng)
C.金無(wú)足赤,人無(wú)完人 D.一葉障目,不見(jiàn)泰山
答案 B
3.(2009·江蘇,27)“5.12”汶川大地震后,溫家寶總理在看望北川中學(xué)高三學(xué)生時(shí),用粉筆在黑板上寫(xiě)下了“多難興邦”四個(gè)大字。“多難興邦”一詞蘊(yùn)含的哲理是 ( )
①矛盾雙方相互依賴(lài) ②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一
③矛盾雙方相互貫通 ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
答案 B
解析 本題考查矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化和事物發(fā)展的途徑的相關(guān)知識(shí),主要考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。“多難”可以“興邦”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,但并不體現(xiàn)矛盾雙方的相互依賴(lài),①錯(cuò)誤;③正確;在國(guó)家興旺的過(guò)程中少不了磨難,故“多難興邦”也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,但并沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展量變和質(zhì)變的關(guān)系,故③錯(cuò)誤;④正確。故本題選B項(xiàng)。