暑期政治思維訓練技巧
2009年高考已經(jīng)結束,深刻地分析并反思近三年來政治學科江蘇卷的特點,對于我們今后不斷地探索教學改革,努力培養(yǎng)學生的思維能力,不斷提高學生的人文素質(zhì),能起到很好的引領作用。下面就談一點個人對政治學習和復習的看法和體會。
江蘇高考政治試卷特點
第一 ,注重能力立意,強調(diào)思維品質(zhì)。政治學科高考試題,力圖選拔那些有學習潛能、具有一定分析、解決問題能力的優(yōu)秀學生,從單純“考知識”轉向以知識或問題為載體,重在考查考生能力,即試題由“知識立意”轉向“能力立意”。
第二,立足基礎知識,重在理解運用。高考試卷中對基礎知識的考查沒有簡單化、程式化,應努力避免產(chǎn)生“死記硬背就能得高分”的傾向,重在考查學生對知識的理解、應用與遷移的能力,強調(diào)題在書外,根在書中。
第三,聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)江蘇特色(要點)。試題生活化,是課改后考試命題的一大特點。枯燥無味的知識默寫、遠離生活的觀點論證,都不應該成為中學政治課學習評價的手段,取而代之的應是對豐富多彩的生活現(xiàn)象、色彩斑斕的社會問題,進行充滿辯證法的分析,進行生動活潑的探究。與學習過程一樣,被測試的過程應該是一次學習的反思,一次素質(zhì)的洗禮,一次心靈的升華。在構建和諧社會、奔向全面小康的社會大背景下,近幾年的試卷有著強烈的時代烙印。
第四,凸現(xiàn)人本思想,關注社會和諧。以人為本,就是將人作為主體,作為根本,反映在學習與考試中,就是要關注人的生活、人的問題(要點)。近幾年的江蘇卷在一定程度上擺脫了政治學科“抽象論證問題,生硬詮釋政策”的傳統(tǒng),而把研究與解決社會和諧問題作為測試重點,這使政治試題更具有現(xiàn)實意義。
政治學科的學習復習策略
1.展望江蘇2010年新高考,把握正確學習復習方向。我們可以設想2010年江蘇高考將會繼續(xù)體現(xiàn):凸顯新課標理念,堅持以能力立意為主導,有所創(chuàng)新;將時政熱點與教材知識整合;堅持貼近學生生活,富有時代氣息;堅持開發(fā)地方考試資源,體現(xiàn)江蘇地方特色,營造親切的地域文化氛圍等特點。因此同學們在暑期復習備考中應做好對考綱的研究,以主干知識為基礎,用最精煉的語言描繪知識面,建構學習網(wǎng)絡;二輪復習時可以打破教材章節(jié)束縛,按照專題對教材知識進行重新組合,形成立體的知識結構;同時在復習備考中,必須重視熱點,選準重點熱點專題,按專題對材料與相關理論進行整理,形成新的知識體系。
2.嚴格依據(jù)課程標準和考試說明,夯實基礎。掌握扎實系統(tǒng)的基礎知識,是確;痉值年P鍵;A知識不牢是學生失分的第一原因,越是基礎的就越有區(qū)分度,培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)均離不開基礎知識的理解和記憶。近幾年高考試題進一步加大了對能力的考核,但是材料再新穎、角度再精致的題目,其答案的根源仍然是書本,萬變不離其宗,總會在書本上找到答案的影子,其答案的關鍵詞仍然來自于書本。
有一個答題技巧就是:看到材料的關鍵詞眼就要聯(lián)想到與此有關的書本基本知識,到書本中去尋找答案。這就要求我們在平時的學習中必須狠抓基本概念和基本原理,真正將基礎知識落實到位,對原理的理解要準確簡練,使用政治術語要規(guī)范得當。
3.加強綜合練習訓練,培養(yǎng)解題能力。實踐出真知,學生只有在適當?shù)木毩曈柧氈胁拍苋ンw會領悟答題能力。近幾年的高考在考查學生對基本知識掌握的同時,更加注重對學生的理解能力、辯證思維能力和創(chuàng)新能力的考查。因此,在堅持基礎知識為第一要務的前提下,強化能力訓練更是重中之重,刻不容緩。在平時的教學實踐中要密切聯(lián)系社會實際問題,善于創(chuàng)設新的試題情景,注重探究,體現(xiàn)課改,培養(yǎng)學生的自主性,創(chuàng)新性。同學們在做題時要特別重視審題,要認真閱讀材料,找出關鍵詞語,全面地劃分層次,審題全面,則答案全面,審題不全,則答案不全。一定要在材料中劃出關鍵詞,要充分挖掘材料,利用材料,盡可能找出材料的啟示答案。答案的組成,既要基于書本,又不拘泥于書本,答案的來源一般有書本知識(注意綜合跨度性)、結合材料分析、自己的發(fā)散理解隨感而發(fā)(死搬書本者特別注意)、適當結合時政等部分組成。
4.結合生活,關注時事熱點,進行綜合探究,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。在教與學的過程中,必須關心時事、關注生活,從課本以外捕捉新信息、新知識。在復習階段,要注意將時政熱點與課文重點有機地結合起來,運用學過的知識去分析重大的政治、經(jīng)濟及社會生活中的熱點問題,并通過典型事例引導學生分析解剖,力求舉一反三,觸類旁通。
來源:揚州時報