潮新聞客戶端記者陳素萍
上個(gè)周末，浙江很多高三考生非常忙碌。周末兩天，30多所省屬高校舉辦三位一體綜合評(píng)價(jià)招生測試，很多考生奔波在趕考路上。
今年三位一體面試有何新變化？今年各校的三位一體真題分別是什么？一起來看。
杭電：整體的入圍考生的會(huì)考分更高了
自2012年起，杭州電子科技大學(xué)就開始試點(diǎn)三位一體招生，已經(jīng)招收了12屆三位一體考生，共計(jì)3995人。
今年杭電計(jì)劃招收450人，與2023年一致。學(xué)校在“三位一體”招生專業(yè)涵蓋學(xué)校多個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)及數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)。如理工類實(shí)驗(yàn)班、經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)班、計(jì)算機(jī)類、電子信息類（電子信息學(xué)院）、電子信息類（通信學(xué)院）、數(shù)字媒體技術(shù)、自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等32個(gè)專業(yè)（類）進(jìn)行招生。所有專業(yè)統(tǒng)一報(bào)名，考生到6月底填報(bào)志愿時(shí)再選擇具體要填報(bào)的專業(yè)。
招生專業(yè)與2023年相比，招生專業(yè)的限考科目有變化。如計(jì)算機(jī)類、電子信息類等多個(gè)理工類專業(yè)原來要求限考物理一門，從2024年起開始，要求物理和化學(xué)，即2門科目考生均須選考方可報(bào)考。
今年該校三位一體有效報(bào)名人數(shù)為15218人，比2023年報(bào)名人數(shù)增長了3320多人。根據(jù)招生章程的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)過專家評(píng)審，評(píng)審結(jié)果公示，以及繳費(fèi)環(huán)節(jié)，目前獲得考試資格的考生一共是3206人，其中特長生312人。
報(bào)名數(shù)據(jù)顯示，今年報(bào)考杭電“三位一體”的知名高中考生越來越多：
學(xué)軍中學(xué)2023有481人報(bào)名，入圍面試193人，錄取75人；2024年，學(xué)軍中學(xué)報(bào)名603人，入圍面試227人。
杭州高級(jí)中學(xué)2023年報(bào)名有349人，2024年報(bào)名421人，入圍106人。
杭州第二中學(xué)2023年報(bào)名186人，入圍52人；2024年報(bào)名250人，入圍62人。
杭州第四中學(xué)2023報(bào)名176人，入圍59人；2024年報(bào)名144人，入圍31人，杭州第十四中學(xué)2023年報(bào)名191，入圍62人。 2024年報(bào)名214人，入圍55人……
此外，通過今年的材料評(píng)審，杭電老師們發(fā)現(xiàn)今年整體的入圍考生的會(huì)考分更高了，與2023年相比，入圍的普通類考生的會(huì)考折合分成績在提高，從130分提高到135分入圍。他們分析是學(xué)校整體實(shí)力提升、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進(jìn)一步認(rèn)可，高分考生更信賴杭電，對(duì)杭電的辦學(xué)實(shí)力和專業(yè)特色、人才培養(yǎng)更加關(guān)注，報(bào)名的人數(shù)也比往年更多了，出現(xiàn)了水漲船高的現(xiàn)象。從報(bào)考的情況來看，考生通過“三位一體”進(jìn)入杭電，也是一個(gè)重要升學(xué)選擇。
通過“三一”進(jìn)入學(xué)校后，在綜合素質(zhì)測試中的表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)們，經(jīng)過4年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的歷練，在就業(yè)核心競爭力方面有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷年來，“三位一體”錄取的考生在校表現(xiàn)優(yōu)異，“三位一體”學(xué)生科研素質(zhì)高、課外實(shí)踐活動(dòng)能力強(qiáng)；社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)、參與度高，并且專業(yè)忠誠度較高，心理素質(zhì)更強(qiáng)；已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均高于普通高考錄取考生的平均值，就業(yè)的企業(yè)多為優(yōu)質(zhì)企業(yè)，如華為、網(wǎng)易、阿里巴巴、海康威視、中興通訊等公司；同時(shí)，考研深造和出國留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也有一定比例。
杭電“三位一體”的綜測形式是半結(jié)構(gòu)化形式，1個(gè)考生面對(duì)5個(gè)考官，考官將根據(jù)考生的自我介紹、材料分析、互動(dòng)問答等形式，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)、分析表達(dá)能力、邏輯思維與推理能力、心理素質(zhì)和社會(huì)關(guān)懷、創(chuàng)新思維等方面的內(nèi)容。
浙外：新增語種專業(yè)4個(gè)
4月14日，雨后的小和山格外清新，春意盎然的浙江外國語學(xué)院校園里一早就迎來了參加2024年“三位一體”測試的學(xué)子們。校長、黨委副書記張環(huán)宙，黨委副書記徐勇，副校長、黨委委員柴改英走進(jìn)考場視察各項(xiàng)考務(wù)工作，他們詳細(xì)了解考生進(jìn)場路線、分組候場、雙隨機(jī)等考務(wù)技術(shù)保障措施以及后勤保障服務(wù)，以確？忌@得最佳的考場體驗(yàn)。
今年浙外“三位一體”招生涉及阿拉伯語、日語、朝鮮語、德語、意大利語、俄語、葡萄牙語、西班牙語（中外合作辦學(xué)）（旅游方向）、意大利語（中外合作辦學(xué)）、漢語言文學(xué)（師范）、小學(xué)教育（師范）等10個(gè)專業(yè)，其中朝鮮語、俄語、葡萄牙語、意大利語等4個(gè)專業(yè)在“三位一體”中首次招生。
近年來，浙外“三位一體”測試持續(xù)火熱。今年學(xué)校“三位一體”招生報(bào)名總?cè)藬?shù)為5595人，比2023年增加1331人，報(bào)錄比達(dá)到49:1。1019名考生取得面試資格，計(jì)劃錄取115名。
今年，浙外的外語專業(yè)仍然備受考生青睞，其中日語專業(yè)報(bào)名人數(shù)是計(jì)劃數(shù)的80余倍，F(xiàn)場有不少考生表示浙外師資力量強(qiáng)，在小語種教學(xué)方面的優(yōu)勢更勝一籌，因此把浙外作為自己在“三位一體”報(bào)名中唯一選擇的高校。一位來自溫州的考生表示，之前看新聞報(bào)道了解到小語種專業(yè)就業(yè)前景廣闊，而自己未來也打算到外企工作，當(dāng)?shù)弥阃馐钦憬∥ㄒ灰凰Z種比較多的公辦本科院校后，就毫不猶豫地選擇報(bào)名了浙外。報(bào)考西班牙語（中外合作辦學(xué)）（旅游管理方向）的王同學(xué)表示，自己報(bào)考之前做過學(xué)校的詳細(xì)“攻略”，了解到浙外這個(gè)專業(yè)是國內(nèi)第一個(gè)西班牙語專業(yè)（旅游管理方向）中外合作辦學(xué)特色項(xiàng)目，學(xué)校有著獨(dú)特的師資力量和優(yōu)勢，這些都令她對(duì)浙外向往。
來自余杭第一中學(xué)的姚同學(xué)從小對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了向往與熱愛，“我在網(wǎng)上收集過浙外的相關(guān)資料，感覺師資力量、人文關(guān)懷等都很不錯(cuò)，特別是學(xué)校不僅有外語優(yōu)勢，還有師范教育傳統(tǒng)。”今年，浙外漢語言文學(xué)（師范）和小學(xué)教育（師范）專業(yè)“三位一體”的報(bào)錄比分別為162:1和67:1。
早上8：40，第一批考生完成面試走出考場。一位來自寧波的考生表示，測試側(cè)重考察閱讀積累、邏輯思維、國際視野、職業(yè)規(guī)劃等，“我抽到的題目包括個(gè)人成長規(guī)劃、閱讀廣度和深度、人工智能的了解程度、‘一帶一路’沿線國家的時(shí)政熱點(diǎn)等話題。面試非？简(yàn)考生的邏輯和思維思維能力，以及臨場反應(yīng)能力。”作為下午第一批考完的王同學(xué)同樣有此感受。“題目很貼近生活，但要想回答得夠精彩，平時(shí)的閱讀和知識(shí)積累很重要。”在他看來，這些題目不僅考察了他的知識(shí)積累，也讓他學(xué)習(xí)多角度、多層次去思考問題。
為使廣大考生順利、安心參加考試，全校各部門通力協(xié)作，現(xiàn)場工作人員耐心地為每一位考生和家長解答疑問、提供服務(wù)，全力做好服務(wù)保障工作。學(xué)校還為考生準(zhǔn)備了貼心的大禮包，布置了家長休息區(qū)，以滿滿的誠意為考生和家長營造暖心考試氛圍。相關(guān)招生專業(yè)更是亮出看家本領(lǐng)，在家長休息區(qū)展示專業(yè)特色，讓考生和家長對(duì)相關(guān)專業(yè)有更深入地了解。一位來自紹興的爸爸表示，在全面了解省內(nèi)多所學(xué)校的相似專業(yè)后，他對(duì)浙外“家國情懷、國際視野”的人才培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生了濃厚興趣，當(dāng)天通過現(xiàn)場與浙外師生交流，他更加確信報(bào)考浙外是最適合孩子的選擇。
面試入圍名單將于4月20日起在浙江外國語學(xué)院招生網(wǎng)公布。
中量大：新增優(yōu)勢特色專業(yè)，擴(kuò)大入圍綜合測試比例
4月14日，中國計(jì)量大學(xué)“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生考試正式開考。上午下起大雨，考生的迎考熱情卻不減反增。今年，共有7711名考生報(bào)考中國計(jì)量大學(xué)，經(jīng)學(xué)校書面評(píng)審和繳費(fèi)，共有2271位考生具備參加“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生考試資格。
今年，中國計(jì)量大學(xué)“三位一體”招生新增“標(biāo)準(zhǔn)化工程”優(yōu)勢特色專業(yè)，該專業(yè)多年位列軟科中國大學(xué)專業(yè)排名第1位。此外，如光電信息科學(xué)與工程、測控技術(shù)與儀器、質(zhì)量管理工程等國家級(jí)一流專業(yè)、國家特色專業(yè)也納入了“三位一體”招生計(jì)劃中。
據(jù)悉，學(xué)校將通過書面評(píng)審的比例從上年計(jì)劃數(shù)的6倍擴(kuò)大到8倍，為更多的考生選擇更優(yōu)質(zhì)的專業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。“今年，報(bào)考中國計(jì)量大學(xué)的考生人數(shù)較上年增長23.6%，杭州高級(jí)中學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)等重點(diǎn)高中考生數(shù)量也有較大提升。”中國計(jì)量大學(xué)學(xué)生處副處長陸勇軍說。
至于最受關(guān)注的考題，緊貼社會(huì)熱點(diǎn)，考生表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。
中國計(jì)量大學(xué)“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生考試主要采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式進(jìn)行。走出考場的方思遠(yuǎn)回憶了考試流程：“首先是集中在教室等待分組，接著到達(dá)考場考試？荚囘^程中，先會(huì)進(jìn)行一個(gè)破冰環(huán)節(jié)，大家相互自我介紹。考題給出后，會(huì)有單獨(dú)思考、個(gè)人觀點(diǎn)陳述、小組集體討論、總結(jié)闡述等環(huán)節(jié)。”
今年的考題緊貼社會(huì)熱點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力等。如對(duì)于當(dāng)下熱議的考生虐貓被拒錄取事件，對(duì)此你怎么看？來自溫州育英實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃山認(rèn)為，虐待動(dòng)物問題不僅關(guān)乎個(gè)人和學(xué)校，整個(gè)社會(huì)和國家都應(yīng)該采取相關(guān)舉措，表達(dá)人文關(guān)懷。“我們呼吁從自律和他律兩個(gè)方面對(duì)個(gè)人進(jìn)行約束。如營造一個(gè)良好的教育環(huán)境，還有出臺(tái)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)立法。”
除此之外，此次考試還涉及了不少當(dāng)下熱點(diǎn)話題。短視頻流行，對(duì)于其產(chǎn)生的一系列問題，你怎么看？你理想中的父母是什么樣的？“考生們能關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，有自己的思考，敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)。”光學(xué)與電子科技學(xué)院教授趙春柳作為今年的考官，認(rèn)為考生的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，“在面試過程中，我們能看到考生的邏輯思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、控場領(lǐng)導(dǎo)力等，他們在個(gè)人成長、人生觀、價(jià)值觀的塑造上表現(xiàn)得較為成熟。”
藝術(shù)與傳播學(xué)院副院長左冕也表示，針對(duì)今年的考題，考生們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出了較好的精神面貌和談吐，“考題緊貼社會(huì)熱點(diǎn)，要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的人，從對(duì)書本知識(shí)的索取擴(kuò)展到對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注和思考。”
對(duì)于在考試現(xiàn)場的準(zhǔn)備，考生們也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。來自海寧高級(jí)中學(xué)的潘昊表示：“一定要放平心態(tài)，克服緊張之后我和我的組員都能侃侃而談了。”來自富陽一中的孫同學(xué)說，“平時(shí)需要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高自己的人文素養(yǎng)。”考生方博也給出了自己的建議，“考前可以做一些模擬的面試練習(xí)，這讓我在考場上變得輕松”。
此外，學(xué)校還舉辦校園開放日，開放計(jì)量博物館等展廳，讓考生和家長參觀了解計(jì)量文化和學(xué)校校史校情。
來自紹興的一位陳姓家長在啟明廣場上逛了一圈：“學(xué)校環(huán)境特別好，尤其是綠化這塊，一進(jìn)來就感覺特別有生機(jī)，而且學(xué)校的雨天服務(wù)也特別好，給我們家長提供了雨披以及行李寄存的地方。”
現(xiàn)場，在該校啟明廣場專門設(shè)置招生宣傳點(diǎn)、校園文化展示區(qū)，布置展出學(xué)校和學(xué)院的宣傳展板，為考生和家長舉辦小型高考招生咨詢會(huì)。各學(xué)院在現(xiàn)場設(shè)置專業(yè)咨詢臺(tái)，書記、院長及專業(yè)骨干教師熱情耐心地接受咨詢。陳同學(xué)的母親正陪著她看面試相關(guān)資料，她表示，孩子自己特別意向人工智能方向，“我剛才也去了解了相關(guān)信息，計(jì)量在這個(gè)專業(yè)上排名也是不錯(cuò)的。”
中國計(jì)量大學(xué)“三位一體”招生綜合素質(zhì)測試成績及入圍名單將在四月底公布，錄取工作將于七月在普通類高校提前錄取進(jìn)行。
2024部分高校三位一體真題匯總
（考題據(jù)考生回憶整理，僅供參考）
浙江工業(yè)大學(xué)
1.無自我介紹
2.材料題：環(huán)境污染方面（反滲透技術(shù)）
解釋對(duì)滲透和反滲透的理解
3.自由問答
談?wù)剬?duì)你報(bào)考專業(yè)的了解。
談?wù)勎磥硪?guī)劃。
談?wù)剬?duì)網(wǎng)紅流量的看法。
為什么報(bào)考浙江工業(yè)大學(xué)？
你希望報(bào)考哪個(gè)專業(yè)，為什么？
你最喜歡的科幻小說是什么？
你選擇喝礦泉水還是純凈水？
為什么人長眼睛，而樹沒有？
根據(jù)材料問問題，如抽到仿生機(jī)器人問考生想要模仿什么動(dòng)物？
文藝復(fù)興復(fù)興什么，中華復(fù)興復(fù)興什么？
如果同學(xué)太卷了你會(huì)怎么辦？
如果專業(yè)不適合你會(huì)怎么辦？
杭州電子科技大學(xué)
今年杭電的材料題與數(shù)學(xué)歷史發(fā)展與中西文化交流相關(guān)。根據(jù)考生們回憶，閱讀材料大致內(nèi)容如下：
一千七百多年前，我國古代著名的《孫子算經(jīng)》里提到了“孫子問題”：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”
這就是后來馳名于世界的“大衍求一術(shù)”的起源，也是我國古代數(shù)學(xué)中最具有獨(dú)創(chuàng)性的成就之一，曾引起歷代學(xué)術(shù)界的很大興趣。1852年，英國人偉烈亞力把這一數(shù)學(xué)問題傳播到歐洲，受到西方學(xué)者的矚目，F(xiàn)在國外的書籍上把它叫作“中國剩余定理”。
主要問題包括：
談一談對(duì)這段材料的理解；
“孫子問題”的地位是什么；
“孫子問題”、大衍求一術(shù)、中國剩余定理之間的關(guān)系是什么；
談?wù)勚形鞣綄W(xué)術(shù)交流對(duì)科學(xué)發(fā)展的作用；
……
自由問答：
為什么選這個(gè)專業(yè)？
AI相關(guān)問題。
文化傳播對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的作用。
瓶蓋除了回收有什么用？
新時(shí)代下，國家與國家間學(xué)術(shù)交流的意義。
杭州亞運(yùn)會(huì)用到了哪些新科技？你是否愿意當(dāng)大型賽事志愿者？
寧波大學(xué)
材料：關(guān)于檸檬市場必答題目：
1.檸檬市場的特征。
2.檸檬市場有哪些影響？
3.檸檬市場的改進(jìn)政策。
自由問答題：
1.你是如何理解團(tuán)隊(duì)精神的？2.你在團(tuán)隊(duì)過程中遇到有人有異議要求退出怎么辦？
浙江師范大學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)共12分鐘
1.朗誦一段散文。
2.兩分鐘，《論語》，翻譯2分鐘
3.即興好像是演講一段，確定一個(gè)主題，發(fā)表一個(gè)演講。
4.闡述你報(bào)漢語言專業(yè)的優(yōu)勢是什么，以及一些其他的展示項(xiàng)目。
書寫材料：味覺與嗅覺的關(guān)系。
你為什么想要報(bào)考這個(gè)專業(yè)？請談?wù)勀愕睦碛伞?/span>
“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，有關(guān)學(xué)科融合和報(bào)國裕民相關(guān)看法。朗讀一段微塑料的材料，并談?wù)勚饕^點(diǎn)和看法。
浙江理工大學(xué)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
新質(zhì)生產(chǎn)力的理解。
雙碳目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展。
溫州大學(xué)
非師范類
1、如果在大學(xué)擔(dān)任班干部，你會(huì)怎么做？2、最近網(wǎng)上比較火的一個(gè)視頻，一個(gè)小男孩在記者面前“口出狂言”說自己要當(dāng)銀行行長。他的父親是銀行行長，他的母親是副行長，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?
師范類
1.問“教育要注重細(xì)微處”談?wù)剬?duì)這句話的看法。2.問社會(huì)發(fā)展，人工智能迅速發(fā)展，有的人認(rèn)為這個(gè)技術(shù)對(duì)教師教學(xué)有巨大幫助；有的人認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致大量教師失業(yè)。你作為未來的老師，持一種什么態(tài)度？答題時(shí)間六分鐘，無自我介紹。
浙大城市學(xué)院
無領(lǐng)導(dǎo)小組材料：關(guān)于人機(jī)接口，芯片植入大腦。
討論問題：人機(jī)接口能運(yùn)用到哪些領(lǐng)域?如果有了人機(jī)接口，知識(shí)可以直接輸入大腦，學(xué)生還需要來學(xué)校學(xué)習(xí)嗎?你認(rèn)為有哪些弊端?