進(jìn)入高中，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大以及青春期的到來，不少家長發(fā)現(xiàn)孩子“變了”，不再像以前一樣和自己分享在學(xué)校里發(fā)生的事情，也不愿和自己聊學(xué)習(xí)。甚至還有的家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子不好好學(xué)習(xí)了，任憑自己怎么努力管教也無濟(jì)于事。
其實(shí)，這些情況的出現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀儗⒆拥慕逃霈F(xiàn)了問題。在教育孩子的過程中，你是否也有以下這些情況？
1. 孩子回到家，與孩子交流時(shí)，三句話不離學(xué)習(xí)；
2. 孩子考差了，訓(xùn)斥孩子為什么沒考好；
3. 經(jīng)常用負(fù)面詞語評價(jià)孩子，如：懶、笨、蠢……；
4. 干涉孩子交友，對于孩子的朋友評頭論足
如果在你與孩子的溝通中出現(xiàn)了以上的情況，那么你就要盡快開始改變自己的教育方法了，不要讓錯(cuò)誤的教育方式耽誤了孩子最重要的高中三年的時(shí)間。
那么，孩子進(jìn)入高中，家長應(yīng)該怎樣做才能幫到孩子呢？
一、提早確立目標(biāo)、制定計(jì)劃
一個(gè)人有明確的目標(biāo)，才會有動力，因此，確立目標(biāo)十分重要。當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo)，把目標(biāo)當(dāng)成動力，再加上積極地心態(tài)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)起來，自然就不會覺得又累又難了。
那么，父母該如何幫助孩子確立目標(biāo)呢？
首先要讓孩子選擇，孩子有興趣很重要，如果孩子都沒興趣，那么父母盲目的替孩子選擇是沒有意義的。
其次，在孩子選擇的基礎(chǔ)上，父母幫助孩子分析，與孩子進(jìn)行討論。孩子的想法或許過于單純、天真，但做父母的依然需要幫助孩子去分析、找尋與孩子興趣相關(guān)的目標(biāo)。
最后，當(dāng)我們幫助孩子確立目標(biāo)后，我們要幫助孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照計(jì)劃有序的學(xué)習(xí)，不僅會減輕孩子的壓力，還會幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)在這個(gè)過程中，孩子還可以獲得成就感和滿足感。
二、學(xué)會接納新老師，正確交友
孩子們步入高中，隨著青春期的到來以及自我意識和判斷能力的增強(qiáng)，會出現(xiàn)不喜歡某位老師的現(xiàn)象，甚至?xí)虼藢?dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，因此，正確引導(dǎo)孩子與老師溝通十分重要。
要想引導(dǎo)孩子，首先家長要了解每位老師的性格特點(diǎn)，家長可以在家長會的時(shí)候觀察每位老師的特點(diǎn)，回家后把特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)加以贊揚(yáng)，從而讓孩子發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點(diǎn)，對老師心悅誠服。
做家長的要明白，孩子對于新接觸到的老師，不太喜歡是很正常的事，這種時(shí)候，我們當(dāng)家長的需要給孩子做一些工作，幫助孩子轉(zhuǎn)化對老師的看法和態(tài)度，這樣孩子的學(xué)習(xí)才不會受影響。
除了學(xué)習(xí)，在孩子的高中生活中，交友也是必不可少的。許多家長認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好，其他都不重要，每天放學(xué)把孩子關(guān)在家里學(xué)習(xí)，剝奪了孩子與同齡人之間接觸的機(jī)會。
其實(shí)，孩子交友是對孩子有利的，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中或是在情緒調(diào)節(jié)等方面，孩子的朋友們對孩子的幫助都是非常大的。
對于學(xué)習(xí)壓力非常大的高中學(xué)生來說，擁有三五個(gè)好朋友，不僅可以成為彼此學(xué)習(xí)上的好幫手，互相取長補(bǔ)短；遇到困難、心情糟糕的時(shí)候，還是可以傾訴的對象、是情緒宣泄的出口。
三、少談學(xué)習(xí)，給孩子溝通與尊重
孩子放學(xué)回家，你是否會和孩子談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的事情呢？
其實(shí)這種做法大可不必，在學(xué)校里有老師教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，回到家，孩子需要的是放松，家長可以多跟孩子談?wù)剬W(xué)校外發(fā)生的事，談?wù)勆瞵嵤潞腿松览，這不僅有利于孩子的成長，更是對學(xué)校教育最好的配合。
在與孩子溝通時(shí)，要給予孩子充分的理解和尊重，把孩子當(dāng)成一個(gè)有獨(dú)立人格的人，平等的對待，這樣不僅能讓親子關(guān)系和諧，還可以讓孩子成長成為一個(gè)有見解、獨(dú)立自主的人。
在與孩子溝通時(shí)，還要注意不要給孩子貼上負(fù)面的“標(biāo)簽”。心理學(xué)上有這樣一個(gè)原理：如果總是重復(fù)一句話，那么這句話就會產(chǎn)生很強(qiáng)的暗示作用。
正因如此，家長在和孩子說話的時(shí)候，一定要注意用詞，多對孩子說贊美的話，少批評指責(zé)孩子，尤其是不要經(jīng)常對孩子說“懶、笨、蠢”等諸如此類的詞語。否則，長此以往，孩子很容易受到心理暗示的影響，破罐子破摔。
看到這里，你是否也有疑問，如果經(jīng)？洫(jiǎng)孩子，是不是同樣有效果呢？答案是肯定的，贊美孩子的話也是在給孩子貼“標(biāo)簽”，會對孩子產(chǎn)生積極地暗示，從而讓孩子越來越好。
其實(shí)，孩子進(jìn)入高中后，知道自己該做什么不該做什么，正因如此，家長只需要在學(xué)習(xí)和生活上給予孩子支持，就足夠了。
家長不用過多的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子考試沒有考好時(shí)，家長也不要責(zé)罵孩子，適當(dāng)安慰和鼓勵(lì)孩子就足夠了。要知道，孩子在沒考好時(shí)心里會感到自責(zé)、愧疚，這時(shí)給予孩子鼓勵(lì)才能讓孩子更加努力的學(xué)習(xí)，下次取得好成績。
最后，還有一點(diǎn)是家長需要知道的。面對高考，首先需要家長保持一顆平常心，只有家長放平心態(tài)，才不會給孩子帶來更多的壓力，孩子才能在考試的時(shí)候輕松上陣。
高中三年，孩子的壓力很大，作為家長，我們應(yīng)該理解孩子、支持孩子，陪伴孩子一起走過高中三年的時(shí)間。