在“普職比大體相當”的指揮棒影響下，能考上普通高中，就已經(jīng)贏一半競爭對手，要是能考上重點高中，別提孩子有得了不起，就連家長也得意得有點飄起來。
自從高校擴招以后，高考升高率達85%以上。也就是說只要能考上高中的學(xué)生，就相當于一只腳跨進了大學(xué)的門檻。
對于那些考上重點高中的，更是妥妥地至少一本墊底。這么高的高考起點，換了誰都會有點飄飄然。
高一學(xué)生家長群的各種聊天，也透露著形形色色的凡爾賽：這高中每年高考本科線95%以上；能考上這所高中就很不錯了，哪怕成績倒數(shù)200名，也能考上本科。
當這次期中考試成績剛公布，早先得意的家長就驚得花容失色了，明明孩子的中考成績很不錯，到了高中第一次大考，成績就直線下降。
只有一、兩門學(xué)科的成績保住了中上游水平，其它科目全線崩潰，不是徘徊在及格級，就是下沉到年級排名墊底的行列。
再看看那些差不多中考分數(shù)考進重點高中的鄉(xiāng)村學(xué)生，勁頭十足地一路高歌猛進，這次期中考試成績排到了班級的前列。
為什么中考成績實力相當，到了高中后，城市學(xué)生被農(nóng)村學(xué)生甩出幾條街？
一位朋友在農(nóng)村高中教書10年后，調(diào)到市里重點高中后，也總結(jié)出相似的結(jié)論：從大體上看來，在中考成績相當?shù)幕A(chǔ)上，到了高中后，農(nóng)村學(xué)生的后勁要比城市里的強很多。主要從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的三方面來看：
主動與被動
自從“雙減”落地以后，農(nóng)村學(xué)生終于享受到了一些教育公平性。要不然，在中考這個關(guān)卡上，很容易被強制分流去中職。
話說學(xué)習(xí)，要調(diào)動內(nèi)驅(qū)力主動學(xué)習(xí)才有立竿見影的效果，可對很多跑贏中考的高中生來說，很多人都是在各種外力的推動下被動學(xué)習(xí)，才取得中考好成績。
對于農(nóng)村學(xué)生來說，但凡能考上高中的，基本上都是主動學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強的結(jié)果。無論從學(xué)校教育資源，還是家庭教育環(huán)境，明顯比城市孩子相差很大距離。
在他們的心中，唯一的信念就是：讀書改變命運，要想到過上城里人那樣有詩有遠方的生活，高考才是最好最快捷的路。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，熬過去了就能過上想要的生活。
常言道窮人孩子早當家，不是他們早早成家立業(yè)，而是他們比別的同齡人懂事得早，早早清楚自己要什么，如何向目標邁進。農(nóng)村高中生就是這樣，目標明確，主動學(xué)習(xí)才能快速達成。
可對于城里學(xué)生來說，能考上高中的，并不一定是主動學(xué)習(xí)的結(jié)果。因為他們的家庭教育比農(nóng)村學(xué)生起點高很多，不少父母都是高級知識分子，有一套相對系統(tǒng)、合理的指導(dǎo)方法，推動孩子學(xué)習(xí)。
有些家長還有不少優(yōu)質(zhì)教育資源，除了把孩子推進中考升學(xué)率高的學(xué)校，還可以給孩子進行課后輔導(dǎo)。
即便家長文化不高，沒有優(yōu)質(zhì)教育資源，也可以通過砸錢的方式，給孩子請名師進行一對一補課。
有些家長曾經(jīng)透露了，在孩子剛上初三就沒怎么去學(xué)校上課，而是在培訓(xùn)機構(gòu)進行一對一上課。雖然花了十幾萬補課費，但能把孩子送進了重點高中，也是一筆劃算的買賣。
能考上重點高中的，誰是主動學(xué)習(xí)誰被動學(xué)習(xí)，雖然暫時跑贏了中考，但進了高中，很快就能看出差距。
自律與他律
關(guān)于私立學(xué)校的中考升學(xué)率比公立學(xué)的高，這個說法確實普遍存在。除了早期的生源好外，在管理模式上也先進很多。
私立學(xué)校里為了升學(xué)率，在管理方面很嚴格，特別是帶初三的老師，用“鞠躬盡瘁”來形容都不為過，一門心思全撲在班里，為的就是能夠取得傲人的中考成績。
很多時候，學(xué)生不是自律很高，而是老師像架直升機，隨時隨刻都盤旋在學(xué)生三米處高空中。即便回到宿舍休息，每一層樓的宿管老師就像實時在線的監(jiān)控，隨時可能出現(xiàn)在敞開的門口。
這種通過他律取得的成績，到了高中，一下子就自我放松，甚至自我放縱了，成績下滑也就見怪不怪了。
而考上重點高中的農(nóng)村娃，不管是主動學(xué)習(xí)，還是自律，都是杠杠的，有老師與沒老師在都是一個樣，因為他們清楚得明白學(xué)習(xí)是自己的事情，并且認真踐行。
對待高考的態(tài)度
對農(nóng)村學(xué)生來說，高考是唯一通往成功的捷徑，他們沒有別的選擇，更沒有退路，從小到大唯有考試分數(shù)。也就是說，他們學(xué)習(xí)更專注，更全身心投入，有一種置之于死地而后生的拼命。
而城里的學(xué)生見多識廣，除了學(xué)習(xí)還有很多興趣、愛好、技能在身，他們注重德智體美勞全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上，做不到全力以赴也是很正常的了。一分耕耘一分收獲，在高中學(xué)習(xí)中，更是這樣的效果。
到了高中，如果成績一落千丈，先不要慌了陣腳，而是要從多方面反思、總結(jié)。是主動學(xué)習(xí)還是被動學(xué)習(xí)，是自律還是他律，還有學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)能力等，都是影響學(xué)習(xí)成績的主要因素。
十年樹木，百年樹人，人生就是一場馬拉松賽跑，我們要明確自己的人生方向和目標，并且朝著這個目標奮力奔跑、風(fēng)雨兼程。一次考試失敗就相當一次摔倒，爬起來拍拍身上的泥土繼續(xù)前行，反正早點晚點都能到達終點。
不管是農(nóng)村學(xué)生還是城里學(xué)生，高考并不是人生的終點，往往走向工作崗位才是人生起點。關(guān)系一生幸福的只有兩方面：一是事業(yè)，二是家庭，要把這兩方面搞好，不是高考，不是知識，而是人格、能力。
無論考得好與不好，高中三年才剛開始起步，只有相信自己能成大目標，并堅持不懈努力下去，即便考得不好，只要保持積極、陽光、樂觀、自信的心態(tài)，以后的人生也能幸福。
畢竟提升人格、能力，特別是自信心、幸福力，才是維系一生的核心能力。