10月15日上午7點(diǎn)50分,第一節(jié)課馬上要開(kāi)始了,湖南科技學(xué)院學(xué)生趙學(xué)成背起同學(xué)黎際勤,起身走向五樓的教室。這一幕,自今年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái),在湖南科技學(xué)院不斷地上演著。

黎際勤的同學(xué)背著他去上課。
黎際勤是該校2019級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,由于先天性疾病,不能正常行走,只能坐著輪椅上學(xué)。從開(kāi)學(xué)第一天起,班上所有男生便自發(fā)擔(dān)任志愿者,輪流接他上樓、下樓。據(jù)黎際勤的輔導(dǎo)員介紹,班里制定了專(zhuān)門(mén)的輪班方案,將班上30名男生分組,負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)每天的早上、中午、晚上三個(gè)時(shí)段的接送。
“他們班所有的課我們都盡量安排在最低樓層,但是有些實(shí)驗(yàn)課在四樓和五樓,只能靠班上同學(xué)把他背上去。”學(xué)院教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人段老師說(shuō)。
黎際勤體重有150多斤,無(wú)法背動(dòng)他的男生,就在后面負(fù)責(zé)幫忙扶著。一個(gè)人背,兩個(gè)人在后面扶著,一起跨越臺(tái)階,進(jìn)入教室,這成為湖南科技學(xué)院教學(xué)樓里的一道很日常但又很特別的風(fēng)景線(xiàn)。
由于行動(dòng)不便,黎際勤的母親選擇了陪讀。然而,住宿卻成了她面臨的一大難題。得知這一情況后,該校學(xué)工部門(mén)與后勤部門(mén)溝通協(xié)調(diào),按照樓層較低、鄰近教學(xué)區(qū)的原則,在學(xué)校老師住房相對(duì)緊張的情況下,騰出一間家屬樓一樓的住房,無(wú)償提供給母子倆居住,為他們創(chuàng)造便利的住宿條件。“學(xué)生有困難,我們就要有對(duì)策、抓落實(shí),不能讓一個(gè)學(xué)生在求學(xué)路上掉隊(duì)。”該校學(xué)工部長(zhǎng)唐華山說(shuō)。
“家屬樓前有一段階梯不方便輪椅進(jìn)出,學(xué)校后勤部門(mén)立即找人拆除并改成了坡路。進(jìn)門(mén)前本來(lái)有一道門(mén)檻,學(xué)校也找人鑿掉了。事情雖小,卻令我們十分感動(dòng)。”黎際勤母親谷其香說(shuō)。

黎際勤與母親在學(xué)校家屬樓的宿舍里吃飯。
因?yàn)橐疹檭鹤樱绕湎惚仨氶L(zhǎng)期住在學(xué)校,考慮到這一點(diǎn),學(xué)校后勤部門(mén)特意為她在學(xué)生宿舍安排了保潔工作,讓她在陪讀的同時(shí),獲得一份收入。
同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,學(xué)校的溫暖,匯聚成了驅(qū)動(dòng)輪椅向前行的強(qiáng)大力量,共同撐起了黎際勤的求學(xué)夢(mèng)想。黎際勤告訴記者,因?yàn)檫@個(gè)集體的溫暖,入學(xué)后自己一直都很樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上,不論是去教室還是實(shí)驗(yàn)室,天晴還是下雨,自己始終沒(méi)有掉隊(duì)。“雖然輪椅限制了我的一些自由,但愛(ài)心與知識(shí)卻讓我不斷跨越、努力攀登。我一定勤奮學(xué)習(xí),不負(fù)眾望,回報(bào)這濃濃的恩情。”黎際勤說(shuō)。

黎際勤的同學(xué)幫助他下臺(tái)階。
趙學(xué)成笑著說(shuō):“大家都是同學(xué),更是兄弟,大學(xué)四年我們都愿意背著你上課。”當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起,趙學(xué)成和同學(xué)再次背起黎際勤從教學(xué)樓上走下來(lái)。
黎際勤和同學(xué)上課的樓叫弘毅樓,而他們的行為也正詮釋了“弘毅”的含義!任憑雨打風(fēng)吹,初心始終不改,他們堅(jiān)毅地邁過(guò)無(wú)數(shù)臺(tái)階,一步步拾級(jí)而上,在追夢(mèng)路上留下美麗的身影。