9月16日，風(fēng)和日麗，晴空萬里。這一天，對于很多人來說，是一個普通的日子，但是，對于濱州學(xué)院2019級新生，尤其是2019級外國語學(xué)院學(xué)生邱夢娜來說，是一個終生難忘的日子——從這一天開始，她正式開始大學(xué)文化課程的學(xué)習(xí)，向著知識殿堂進(jìn)發(fā)。
邱夢娜來自濱州市陽信縣溫店鎮(zhèn)邱家村，大大的眼睛、白皙的皮膚、開朗的笑容，除去特殊的體重和身高，真是很難讓人想象這個樂觀積極的女孩自小就飽受疾病的折磨。雖然疾病讓邱夢娜無法正常行走和生活，但沒有壓垮這個堅(jiān)強(qiáng)的女孩，反而讓她變得更加成熟和樂觀。在媽媽的幫助下，邱夢娜發(fā)奮苦讀，最終以文科549分考入濱州學(xué)院外國語學(xué)院，也為自己12年的求學(xué)路畫上了圓滿的句號。
開學(xué)后的第一節(jié)課，是綜合英語，這也是邱夢娜非常喜歡的課程。為了上好這門課，她在參加完頭天晚上舉行的“校園安全主題班會”后，就在學(xué)校特意安排的宿舍里進(jìn)行了預(yù)習(xí)。這間宿舍加裝了無障礙通道，以方便她的日常出行。由于她的輪椅無法正常通過洗手間的門，學(xué)校就通過多方協(xié)調(diào)，改造了洗手間的門。根據(jù)邱夢娜的身體情況，對洗手間進(jìn)行了重新布置，不僅將洗手臺的高度調(diào)低，而且還將原來的蹲便器改造成了抽水馬桶，并經(jīng)過反復(fù)試用后調(diào)整成了合適的高度。宿舍里很安靜，只能聽到她默讀英語時偶爾發(fā)出的響聲和沙沙的寫字聲。
早上7：30，在輔導(dǎo)員和愛心幫扶小組以及她母親的陪同下，邱夢娜準(zhǔn)時從學(xué)生公寓出發(fā)，向教室出發(fā)。一路上，邱夢娜不斷和輔導(dǎo)員、愛心幫扶小組的同學(xué)交流著，臉上不時露出開心的笑容，看得出，對于第一節(jié)英語課，邱夢娜很興奮，也很好奇。“進(jìn)入夢寐以求的大學(xué)，對我來說，是一個新的起點(diǎn)。”她笑著說。
課堂上的邱夢娜，一邊認(rèn)真聽講，一邊認(rèn)真做著筆記。“Why did you choose English as your major？ ”在提問環(huán)節(jié)，當(dāng)老師提出這個問題時，她第一個舉手，“Because I like English and want to be an English teacher。”當(dāng)老師提出第二個問題：“How to become an English master？ ”她有些不好意思，但還是舉起了手，“We should struggle to become better in communication。 We should read a lot listen a lot and practice a lot。”流利的英語口語，縝密的回答，獲得老師的頻頻贊許。不知不覺，綜合英語課結(jié)束了。“下午還有英語聽力課，晚上還有……總之這學(xué)期課比較充實(shí)。”邱夢娜笑著說，“忙碌的人生，才不會虛度。”
針對邱夢娜的身體狀況，如何解決上課使用的桌椅問題、怎樣完成實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的問題等，將成為學(xué)校下一步加強(qiáng)學(xué)業(yè)幫扶的重點(diǎn)。對此，學(xué)校各相關(guān)單位經(jīng)過探討，試圖通過對照人才培養(yǎng)方案，采取靈活性學(xué)習(xí)方式，以課程調(diào)整、學(xué)分置換等途徑來幫助她順利修滿學(xué)分、完成學(xué)業(yè)。針對學(xué)業(yè)難題，為她專門配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，打造個性化的生涯規(guī)劃，為將來就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。此外，學(xué)校還成立了愛心幫扶小組，在生活、學(xué)業(yè)、資助等方面給予相應(yīng)的幫扶。
對于邱夢娜來說，這是不一樣的“第一課”，也是她大學(xué)生活的開始，未來的路，還有很長。相信，在學(xué)校的幫助下，在她自身的努力下，她會慢慢修復(fù)羽翼，滋養(yǎng)希望，努力活出自己的精彩人生。