今報(bào)記者韓爭(zhēng)強(qiáng) 趙媛 實(shí)習(xí)生 常仙鶴李書(shū)勇/文
“你就是文科第一名張軍吧！”
“你就是考了693分的龐博！”
6月27日上午10點(diǎn)，我省文科第一名張軍和理科第一名龐博終于在今報(bào)進(jìn)行了“歷史性”的會(huì)面。龐博的爸爸、禹州一高工會(huì)主席龐留東、張軍的姐姐張瑜也在電話這端傳授教育經(jīng)。上午9點(diǎn)50分，離原定時(shí)間還有10分鐘，第一個(gè)“取經(jīng)”的電話就打來(lái)了。今報(bào)高考服務(wù)QQ上，網(wǎng)友頭像也閃個(gè)不停，群里擠滿了要向第一名“取經(jīng)”的人。直到中午12點(diǎn)，依然不斷有讀者打電話進(jìn)來(lái)。
【火爆現(xiàn)場(chǎng)】
小學(xué)生取經(jīng)：“你小時(shí)候作業(yè)多不多？”
“龐博哥哥，我是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，你小時(shí)候作業(yè)多不多？”熱線開(kāi)通后，電話火爆。一位正在鄭州市優(yōu)勝路小學(xué)讀一年級(jí)的學(xué)生打來(lái)電話。他爸爸聽(tīng)說(shuō)狀元來(lái)今報(bào)接熱線，想讓兒子早早取點(diǎn)“狀元經(jīng)”。
龐博笑著說(shuō)，他記得小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)都沒(méi)什么作業(yè)，那時(shí)小學(xué)生可能沒(méi)現(xiàn)在負(fù)擔(dān)重。但他有個(gè)好習(xí)慣，每天回家都堅(jiān)持先寫(xiě)完作業(yè)，才出去玩。
“你小時(shí)候挨過(guò)打沒(méi)有？”
龐博看了一眼父親，不好意思地笑了。他說(shuō)自己小時(shí)候很調(diào)皮，沒(méi)少挨父親打。龐博的爸爸龐留東說(shuō)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要的就是養(yǎng)成好的習(xí)慣，他那時(shí)打龐博，多是因?yàn)樗话磿r(shí)做作業(yè)或調(diào)皮搗蛋。到了初中后，龐博學(xué)習(xí)已經(jīng)很自覺(jué)了，父母有事和他講道理，就不再動(dòng)手了。
和龐博一樣，一回答讀者和網(wǎng)友的提問(wèn)，略有些靦腆的張軍就健談多了，對(duì)很多同齡人學(xué)業(yè)上的苦惱，她不僅講自己的切身體會(huì)，還透露了一些獨(dú)家小竅門(mén)。
“俺孩子上高一，數(shù)學(xué)不太好，你說(shuō)他該學(xué)文科還是該學(xué)理科？”19歲的張軍雖然一臉稚氣，可回答問(wèn)題心里卻有譜得很。她說(shuō)，理科會(huì)越往后走越難，而文科對(duì)考生的記憶力要求很高。她的數(shù)理化并不差，父母本想讓她學(xué)理，結(jié)果她高二時(shí)自己偷偷報(bào)了文科。“只有學(xué)自己喜歡的東西，才更有動(dòng)力。”張軍說(shuō)，選科最重要的還是看學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。
別逼孩子上預(yù)習(xí)班，小心產(chǎn)生厭倦感
“我女兒今年該上初二了，要開(kāi)物理課，你說(shuō)有必要讓她參加預(yù)習(xí)班先學(xué)學(xué)嗎？”鄭州一位家長(zhǎng)把自己的苦惱“倒”給了龐博。“我們上課時(shí)，如果老師重復(fù)講一個(gè)內(nèi)容，就會(huì)有厭倦感。如果上了預(yù)科班，等開(kāi)學(xué)了，可能會(huì)煩。”龐博說(shuō)。“有家長(zhǎng)說(shuō)‘預(yù)習(xí)一小步，領(lǐng)先一大截’，別人的孩子都上，我們怕不讓孩子上，她會(huì)落后別人。”家長(zhǎng)還是有點(diǎn)擔(dān)心。“你們不能一廂情愿，要看孩子有沒(méi)有興趣愛(ài)好，是否愿意。如果不感興趣的話，逼她上也沒(méi)用。”龐博說(shuō)，要是怕落在別人的后面，自己可以在時(shí)間充足的時(shí)候預(yù)習(xí)一下。遇到不會(huì)的就找個(gè)本子記下來(lái)，等開(kāi)學(xué)了再問(wèn)老師。“預(yù)習(xí)不是提前學(xué)知識(shí)點(diǎn)，而是要找到自己不懂的問(wèn)題，這樣效率會(huì)更高。”“老師經(jīng)常讓孩子買(mǎi)卷子，你的復(fù)習(xí)資料也這么多嗎？”一位家長(zhǎng)提問(wèn)。“復(fù)習(xí)資料多了可能會(huì)成為負(fù)擔(dān)。”龐博說(shuō)，復(fù)習(xí)資料太多的話，每天忙于做各種題，根本沒(méi)時(shí)間去反思和總結(jié)。龐博說(shuō)，他高三的時(shí)候做卷子比較多，之前并不多，只是找一些比較典型的題來(lái)做，比如《中學(xué)生教材全解》，有時(shí)間的話，最好從頭到尾看一遍，沒(méi)有時(shí)間可以把它當(dāng)成字典，碰到不會(huì)的查一下。
超級(jí)考生沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)，從不上輔導(dǎo)班
英語(yǔ)班、奧數(shù)班、名師班……假期，當(dāng)很多小學(xué)生、中學(xué)生來(lái)回奔波于各種輔導(dǎo)班之間時(shí)，龐博和張軍卻從來(lái)沒(méi)上過(guò)輔導(dǎo)班。在他們看來(lái)，只要平時(shí)好好上課，根本就沒(méi)必要上輔導(dǎo)班。“現(xiàn)在小孩都流行學(xué)奧數(shù)，我們家龐博從來(lái)沒(méi)上過(guò)奧數(shù)班。”龐留東說(shuō)，孩子平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠重了，放暑假就是讓休息的，如果再給孩子報(bào)那么多輔導(dǎo)班，孩子只顧著在路上奔波，哪還有心思學(xué)。“有位教育專家說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在家長(zhǎng)逼著孩子學(xué)奧數(shù)，就是一個(gè)讓孩子不斷證明自己是笨蛋的過(guò)程。”龐留東說(shuō)，和學(xué)校教學(xué)內(nèi)容相比，奧數(shù)題目可能有些偏且怪，并不是每個(gè)孩子都適合學(xué)。“學(xué)奧數(shù)有點(diǎn)‘劍走偏鋒’，如果讓孩子把過(guò)多精力放在這上面，很容易知識(shí)面狹窄，對(duì)孩子將來(lái)沒(méi)好處。”龐留東說(shuō)，他和龐博的媽媽沒(méi)有刻意要孩子怎樣，平時(shí)很尊重龐博的想法。如果龐博不愿意學(xué)，他們絕對(duì)不會(huì)“趕鴨子上架”。
花開(kāi)兩朵，各表一枝
●文科第一名張軍●高考成績(jī)：648分●第一志愿：清華大學(xué)
語(yǔ)文：為學(xué)古文捧上《漢書(shū)》
“你學(xué)古文有什么竅門(mén)嗎？”很多學(xué)生都覺(jué)得文言文艱澀難懂，張軍卻說(shuō)她讀得津津有味。“學(xué)古文也要有語(yǔ)感，我高三還專門(mén)買(mǎi)了本《漢書(shū)》自己研究。”張軍笑著說(shuō)，有很多地方她也是硬著頭皮讀下去的。從中她不僅讀了課本上讀不到的故事，也熟悉了一些文言文的表達(dá)習(xí)慣？催^(guò)《漢書(shū)》再回到考題，就覺(jué)得文言文好像比較容易理解了。“我們語(yǔ)文課前每天的‘激情5分鐘’也對(duì)我?guī)椭恍 ?rdquo;張軍說(shuō)，他們學(xué)校每天課前有5分鐘是讓學(xué)生上講臺(tái)講的，語(yǔ)文課前的5分鐘經(jīng)常被用來(lái)記憶基礎(chǔ)知識(shí)。每天5分鐘下來(lái)，同學(xué)們的語(yǔ)文功底都扎實(shí)了不少。