今年的文綜思想政治試題穩(wěn)中求新、導(dǎo)向正確。試題的類型、結(jié)構(gòu)、難度等都相對(duì)穩(wěn)定,而材料選擇、題目構(gòu)思等方面則有一定的新意,具有多方面的導(dǎo)向作用。
首先,對(duì)價(jià)值觀的導(dǎo)向。試題結(jié)合人民幣匯率(24題)、生態(tài)文明建設(shè)(39題)、文化建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義(40題)等熱點(diǎn)問(wèn)題考查學(xué)科知識(shí)和能力,在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力的過(guò)程中,要求學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解所涉及的熱點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。
其次,對(duì)學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向。試題所涉及的促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展(39題)、對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)(39題)、文化與綜合國(guó)力(40題)、中國(guó)走和平發(fā)展道路(40題)等知識(shí)都是學(xué)科的主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,試題的總體難度適當(dāng),這些都有利于學(xué)科教學(xué)正確把握難度、進(jìn)度和重點(diǎn),避免教學(xué)過(guò)深、過(guò)繁、平均使用力量等問(wèn)題。
再次,對(duì)推進(jìn)深化課程改的導(dǎo)向。思想政治12題選擇題、2大題非選擇題共運(yùn)用了13個(gè)涉及古今中外、諸多領(lǐng)域、多種形式的背景材料,正確解讀這些背景材料是做出正確選擇或回答的前提,這啟示我們?cè)诟咧须A段努力學(xué)好必修課程的同時(shí)應(yīng)通過(guò)各類選修課程廣泛了解相關(guān)常識(shí)和社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)內(nèi)外時(shí)事,這正與深化課程改革的目標(biāo)和要求相一致。
2013高考浙江文綜政治卷點(diǎn)評(píng)
浙江省寧海中學(xué)特級(jí)教師陳方梁
命題貼近時(shí)代、貼近生活、貼近教學(xué)實(shí)際,熱點(diǎn)材料不回避,情景創(chuàng)設(shè)不刻意?傮w來(lái)說(shuō)難易適度,有新意。主要體現(xiàn)在:
一、知識(shí)考查上突出開(kāi)放性。法國(guó)大選(34題)、美國(guó)槍擊案(33題)、中國(guó)電視劇在國(guó)外熱播(31題)等,培養(yǎng)世界眼光是政治學(xué)科的應(yīng)有之義,命題突出了知識(shí)考查的開(kāi)放性。同時(shí),命題直面民營(yíng)資本準(zhǔn)入(35題)、人民幣升值(24題)、生態(tài)保護(hù)(40題)等現(xiàn)實(shí)話題,不回避得失矛盾,體現(xiàn)了觀點(diǎn)立意的開(kāi)放性。
二、能力培養(yǎng)上突出思辨性,F(xiàn)代智能工具的得與失(30題)、漫畫“問(wèn)候的變化”(26題、27題)、運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)闡明經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)之間的關(guān)系(40題)等,在現(xiàn)實(shí)生活的情景中,處處體現(xiàn)出話題的思辨性。社會(huì)存在是客觀而復(fù)雜的,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力,才能更好地理性應(yīng)對(duì)社會(huì)。
三、情感目標(biāo)上突出時(shí)代性。“正能量”與“微貢獻(xiàn)”(28題)、“世界上最遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起,你玩平板電腦,我玩智能手機(jī)”(30題)、“中國(guó)夢(mèng)”(41題),這些時(shí)髦的語(yǔ)言或智慧或詼諧,一改政治學(xué)科“說(shuō)教”的面孔,讓人倍感親切。而親切正是情感目標(biāo)達(dá)成的起點(diǎn)。