安徽高考地理考試說(shuō)明一直強(qiáng)調(diào)“淡化單一知識(shí)點(diǎn)的個(gè)別考查,強(qiáng)化多方面知識(shí)的綜合考查,關(guān)注知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;淡化脫離具體情境的理論考查,強(qiáng)化聯(lián)系特定區(qū)域的應(yīng)用考查,關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)科發(fā)展”,這在今年的試卷得到充分體現(xiàn)。
如地理卷第26、27題組,以“伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖”創(chuàng)設(shè)情境,考查了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“運(yùn)用示意圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié),說(shuō)明水循環(huán)的地理意義”、“結(jié)合實(shí)例,分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素”、“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響”、“以某區(qū)域?yàn)槔,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”、“對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源及其分布、生產(chǎn)、貿(mào)易等情況”、“世界主要河流,湖泊及其水文特征”等知識(shí)。要求考生快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語(yǔ)言形式的地理信息,能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理原理與規(guī)律等知識(shí)作答。
本題組區(qū)域選擇視角獨(dú)特,將理解自然地理原理與判讀典型區(qū)域特征緊密結(jié)合,凸顯了高中地理必修一、必修二的教學(xué)的重點(diǎn)。
該題組的設(shè)計(jì)“形散神不散”,結(jié)構(gòu)緊湊,思維時(shí)空跨度大,情境傳統(tǒng),但考查的知識(shí)容量大,能力目標(biāo)多樣,單個(gè)選項(xiàng)判斷難度不大,但整題設(shè)計(jì)的綜合性強(qiáng),對(duì)考生學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)要求較高,是原理與區(qū)域結(jié)合分析的優(yōu)秀范例,值得在今后的教學(xué)中細(xì)細(xì)揣摩。