24日,蘆山縣國張中學(xué),青基會的社工在給初三的學(xué)生上第一堂課:心理輔導(dǎo)課。當(dāng)日,雅安災(zāi)區(qū)首所抗震希望學(xué)校國張中學(xué)復(fù)課。新京報記者浦峰 攝
昨日上午10點,蘆山縣國張中學(xué)在新落成的校園里舉行升旗儀式。該校是中國青少年發(fā)展基金會、四川省青少年發(fā)展基金會援建的第一所“抗震希望學(xué)校”。他們的第一堂課,是由“希望工程”社工為學(xué)生們上的心理輔導(dǎo)課。
學(xué)生唱國歌升旗復(fù)課
昨日上午9點多,國張中學(xué)初三學(xué)生陸續(xù)從家里趕到學(xué)校,準(zhǔn)備復(fù)課。
在新建的板房教室里,初三學(xué)生楊龍鳳正在整理課本。“昨天,老師給我打電話,說建了新教室,今天開學(xué)。能聯(lián)系上的同學(xué)都來了。”楊龍鳳住在清仁鄉(xiāng),八點多,她的父親騎摩托車把她送到學(xué)校。
楊龍鳳的藍色校服后背上,寫滿了全班同學(xué)的姓名。她說,由于馬上中考就要分開了,為了留個紀(jì)念,她讓同學(xué)們在她的校服后面簽名留念。楊龍鳳有兩件校服,一件在地震中丟在廢墟里,“只能穿這件簽名的衣服了,好在校服上的同學(xué)都在。”
初三學(xué)生馬琦,由兩名同學(xué)扶著一瘸一拐地走向操場。地震發(fā)生時,馬琦被一面倒塌的墻砸中左腳。為了趕上開學(xué)儀式,早晨7點多,馬琦的父親借了一輛車,從龍門鄉(xiāng)把他送到學(xué)校。
10點整,200多名初三學(xué)生在操場上整齊列隊,唱起國歌,升國旗,舉辦了簡易的復(fù)課儀式。
國張中學(xué)有22個班級,1178名學(xué)生。地震中,學(xué)校原校舍損毀嚴(yán)重,兩棟教學(xué)樓、兩棟宿舍、一棟辦公用房和食堂成為危房。4月23日14時,11間板房教室在學(xué)校操場建成,其中教室9間,教師辦公室與學(xué)生食堂各1間。
社工開展震后心理輔導(dǎo)
“能跟我們講一下你在地震發(fā)生時的經(jīng)歷嗎?”4月24日,國張中學(xué)的一個板房內(nèi),社工吳思宇和她的同事,帶著孩子們,開始震后復(fù)課后的第一堂課。
吳思宇等社工來自四川廣元,汶川地震后,他們在災(zāi)區(qū)建立了一個基地,進行震后學(xué)生心理輔導(dǎo)和干預(yù),一直工作到現(xiàn)在。
這套模式被移植到震后的雅安。未來的10天,社工們將駐扎在國張中學(xué),和學(xué)生們同吃同住,關(guān)注他們的社會、心理、生活重建問題、震后防震知識的普及,以及對于整個新環(huán)境的適應(yīng)。
在吳思宇看來,這是一種帶有支持和陪伴性質(zhì)的課程,不久之后,蘆山一中、蘆山初級中學(xué),也將獲得這些援助。
在社工們的指導(dǎo)下,國張中學(xué)的老師們也將接受培訓(xùn),他們被告知,復(fù)課后的學(xué)校并不能急于開始授課,學(xué)生的心理疏導(dǎo)要被放在第一位。“特別需要注意的是,學(xué)生遭遇災(zāi)難,可能有一些情緒沒有被釋放,如果出現(xiàn)沉默、壓抑或者痛哭的話,老師需要鼓勵孩子將情緒釋放,也不需要刻意強調(diào),要設(shè)法讓他們自然表達。”