本文選自《百位高考狀元這樣學(xué)》的新浪博客。
2006年江西省理科狀元:劉捷
畢業(yè)中學(xué):江西師大附中
高考總分:679分
單科成績(jī):語(yǔ)文128分、數(shù)學(xué)133分、英語(yǔ)141分、理綜277分
考入院校:北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院
【詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀三步曲法】當(dāng)然,在高考語(yǔ)文中,光有良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)是不夠的,還要有一些應(yīng)試技巧。這里要提的“三步曲法”便是一個(gè)助我在本次高考語(yǔ)文中發(fā)揮較好的好幫手。
具體地說(shuō),這是一個(gè)針對(duì)詩(shī)詞鑒賞和現(xiàn)代文閱讀的方法:
①對(duì)于詩(shī)詞鑒賞,答題其實(shí)是有個(gè)套路的,即:1 先表層,2 再深層,3 后思想感情。
比如說(shuō)問(wèn)你這首詩(shī)某句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情,你就不能光答表達(dá)了怎樣的思想感情,而應(yīng)答:
本句詩(shī)描繪了一幅……的畫面,突出了景物……的特點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人……的思想感情一定要結(jié)合詩(shī)歌本身作答)
這便是答詩(shī)詞鑒賞的三步曲,至于其他類型的問(wèn)題,也可總結(jié)出一般性的三個(gè)步驟。
②對(duì)于大閱讀,也是上面那個(gè)三步曲的原則,只是還要有一些新的,更具體的變化與應(yīng)用。在此就不贅述了。