“好朋友的孩子在你班級,如果把他作業(yè)批錯了,你怎么辦?”“如果你帶的班級80%的學生都戴眼鏡,你怎么看待這件事?”……昨天上午8:30,華東師大2011級免費師范生招生面試在中山北路校區(qū)開考。記者發(fā)現(xiàn),除了日本強震、利比亞問題外,“考粉筆字”、“做心理測試”、“聊教師”觀成為華師大招考面試的鮮明特色。
意外
先考粉筆字板書
昨天上午8:30,華東師范大學面向江浙滬三地300名考生的免費師范生面試正式開考。面試現(xiàn)場,50位專家被分為10個面試小組,每個小組由兩名高校文科教師、兩名高校理科教師和一名中學名校長或骨干老師組成。也就是說,1名考生由5名面試官共同考察其綜合能力和任教潛質(zhì)。
“沒想到一進考場,考官先讓我寫粉筆字!”來自江蘇的考生小張一出考場就迫不及待地訴說“最意外”的事,他說,進了考場,考官先讓他在黑板上用粉筆寫下自己的名字和學校,之后開始自我介紹。來自普陀區(qū)的考生小楊則被考官要求用粉筆寫下“師范生”三個字。“雖然平時從來沒用粉筆寫過字,不過當時寫得還算工整,希望沒有扣印象分。”小楊說。
考察考生的粉筆板書水平成了很多考生進入考場的“第一驚喜”。一些考生擔心自己字寫得不好而影響面試成績,“身為老師,板書寫得太差是說不太過去,要是真考上,要好好練練字了!”小張說。
輕松
果然考了“日本地震”
記者了解到,本次面試題型多樣靈活,由必答題和考官自由發(fā)問等“混搭”組成。考生提前抽選一道必答題,在現(xiàn)場準備后自由闡述觀點。之后還要應(yīng)對在場5名面試官拋出的各種問題。提問涉及方方面面,包括專業(yè)學科類、師范類、情景模擬類等等,也有不少考官“就時取材”,選擇最近的時政熱點與學生交流。
“考官果然問到日本地震了!”民立中學的小劉走出考場后興奮地說,面試時考官問了他對利比亞騷亂和日本地震有何看法,恰好自己在考前查過很多資料,回答起來很是順手。在記者隨機采訪的十幾名考生,都表示自己是“有備而來”,其中時政熱點就是提前“做功課”的重要內(nèi)容之一。不少被考到時政題的學生流露出正中下懷的“小得意”,而一些做足功課卻沒被考到的考生只能直呼“郁悶”。
滿意
師生疑難“圓滿”解決
“一名一直被老師看不起的差生有一次考了全班第一,本應(yīng)得到表揚,卻被老師懷疑是抄來的。你怎么評價這位老師的做法?”在考官模擬的這樣一個情景中,上海曹楊中學的考生回答說,這名老師不但對學生不信任,而且在語言上不夠得體,有失妥當,作為老師首先要做到尊重學生。當考官問到如何看待學生負擔過重時,上大附中的馬同學回答說,學生要掌握知識,完成一定量的作業(yè)是必須的,面臨升學壓力在所難免,這是所有孩子的必經(jīng)之路。自己如果是老師,會格外注重學生心態(tài)上的調(diào)節(jié),幫助學生疏導壓力。采訪中,不少考生認為考題不難,對自己的回答也比較滿意。青浦中學的汪同學說:“考官很幽默,笑容一直掛在嘴邊,回答的時候感覺像是在聊天。”
【招辦】
選擇樂教適教,錄取寧缺毋濫
來自本市和江蘇、浙江的300名考生前來應(yīng)考,最終將有150名考生被預(yù)錄取。這些考生只要高考成績達到一本線,服從專業(yè)調(diào)劑,就將被錄取,并享受國家免費師范生的優(yōu)惠政策。
學校招辦主任周鴻告訴記者,其實,面試考題多是開放性的問題,沒有正確答案,只要把自己的真實想法如數(shù)與考官交流就好。
“‘樂教’、‘適教’仍是今年的選擇原則,面試會做到寧缺毋濫,特別注重學生其教師潛質(zhì)和從教能力的考查,好中選好,優(yōu)中選優(yōu),即使專家遴選結(jié)果不夠150人,也不會硬湊數(shù)。”周鴻教授說,考生除了接受現(xiàn)場面試外,還要參加心理測試。在過去的兩次心理測試中,均有一兩名心理存在一定問題,不適合從教的考生遭淘汰。
【上師大】
主要考察思辨和表達
上海師范大學免費師范生面試前天進行,235名通過筆試的考生分別接受了書寫、心理測試、面試三個環(huán)節(jié)的測試。為選拔優(yōu)秀的“準老師”,今年上師大特別關(guān)注對學生思辨力和表達力的考查,親子代溝等話題也進入面試考題。
據(jù)了解,今次面試的題目主要考查考生的思辨能力,如“你最喜歡的明星”“你最喜歡看的一本書”“假如沒有電視會怎樣”“你如何看待中學生追星現(xiàn)象”。考官也希望通過“描述一下你的課外生活(假期生活)”等題了解學生的興趣愛好和性格特點。
有考官指出,現(xiàn)在的中學生因為忙于繁重的課業(yè),因而知識面廣、觀點犀利、表述明晰的學生較少。雖然現(xiàn)在信息發(fā)達,但學生們的知識面仍然不夠,因此普遍表現(xiàn)為“不會自主學習,不知道該如何去獲取信息,更新完善自己。”而這,恰恰是作為教師最基本的素質(zhì)。