專業(yè)設(shè)置
北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院現(xiàn)有特殊教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)(健全人/本科)；藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(聽(tīng)障/本科)；針灸推拿學(xué)專業(yè)(視障/本科)；聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專業(yè)(健全人/高職)；視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(含動(dòng)漫方向，聽(tīng)障/高職)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和園林技術(shù)專業(yè)(聽(tīng)障/高職)；音樂(lè)表演專業(yè)(視障/高職)等專業(yè)；學(xué)院還與首都師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)特殊教育技術(shù)方向的碩士研究生。
按照教育部教學(xué)司函 [2005] 48號(hào)文件《關(guān)于同意北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院部分專業(yè)面向全國(guó)試行單獨(dú)招收殘疾考生的復(fù)函》的精神，學(xué)院面向全國(guó)招收視障和聽(tīng)障人士中的優(yōu)秀青年接受高等教育。
專業(yè)簡(jiǎn)介
北京聯(lián)合大學(xué)2011年共有8個(gè)專業(yè)面向全國(guó)招收聽(tīng)障和視障考生。
(一)藝術(shù)設(shè)計(jì)
招生對(duì)象：聽(tīng)障考生
學(xué) 制：四年，本科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：面向首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及地方文化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有較扎實(shí)的造型能力、設(shè)計(jì)溝通能力、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的專門知識(shí)，能在文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作等技術(shù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用性專門人才。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)。
主要課程：素描、色彩、構(gòu)成藝術(shù)、創(chuàng)意圖形、字體設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、多媒體網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、攝影等。
就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)，各類特殊教育學(xué)校，藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告宣傳、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等單位。
(二)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
招生對(duì)象：聽(tīng)障考生
學(xué) 制：四年，本科，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)基本理論和網(wǎng)站建設(shè)的基本知識(shí)，掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本技能，從事網(wǎng)絡(luò)綜合布線、Web網(wǎng)頁(yè)制作、能進(jìn)行網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理的中、高級(jí)應(yīng)用型專門人才。
主干課程：辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、微機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作、現(xiàn)代辦公設(shè)備管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與管理、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息安全及解決方案等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能夠從事計(jì)算機(jī)教學(xué)與培訓(xùn)工作；從事各類單位的文字處理、數(shù)據(jù)處理等辦公自動(dòng)化工作；面向企、事業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等工作。
(三)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))
招生對(duì)象：聽(tīng)障考生
學(xué) 制：三年，高職。
培養(yǎng)目標(biāo)：為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)。主要培養(yǎng)標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面的中、高級(jí)應(yīng)用人才。
主干課程：素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成 ，圖案、字體設(shè)計(jì)、圖形符號(hào)設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、攝影、書(shū)籍裝幀、工藝手繪、工藝雕刻、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(平面)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(修圖)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(版式)、版式設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(三維)、計(jì)算機(jī)軟件操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(網(wǎng)頁(yè))、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(平面)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(修圖、版 式、網(wǎng)頁(yè))、藝術(shù)作品賞析等課程。
就業(yè)方向：有新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、Flash、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、家裝設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、展覽、展示設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、會(huì)議禮儀拍攝、影視編輯、MTV制作、電視片頭制作等領(lǐng)域。
(四)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)(動(dòng)漫)
招生對(duì)象：聽(tīng)障考生
學(xué)制：三年，高職。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)基本理論和基本技能，能夠熟練應(yīng)用動(dòng)畫制作工具；能夠從事教育娛樂(lè)軟件、游戲軟件、多媒體軟件動(dòng)畫制作的中、高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程：解剖與透視、三維動(dòng)畫基礎(chǔ)XSi、剪輯、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、數(shù)字影視技術(shù)概論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅰ、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅱ、后期影像編輯及特技合成Ⅰ、二維動(dòng)畫制作、三維模型基礎(chǔ)Ⅰ、三維紋理基礎(chǔ)Ⅰ、視頻賞析、數(shù)碼影像、動(dòng)畫創(chuàng)作、關(guān)鍵幀動(dòng)畫基礎(chǔ)、游戲動(dòng)畫等課程。
就業(yè)方向：面向IT行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)站、廣告公司，特別是游戲軟件企業(yè)和動(dòng)畫公司，動(dòng)畫的制作、應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)等崗位和崗位群。
(五)園林技術(shù)
招生對(duì)象：聽(tīng)障考生
學(xué) 制：三年，高職。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)，德、智、體全面發(fā)展，主要從事各類園林綠地養(yǎng)護(hù)、管理以及花卉、園林樹(shù)木等栽培、繁育和應(yīng)用的園林園藝方面的技術(shù)應(yīng)用型人才。
主干課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)(園林植物繁育技術(shù))、生態(tài)與環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)、花卉與樹(shù)木學(xué)、栽培植物養(yǎng)護(hù)、園林植物的生態(tài)類群與應(yīng)用及病蟲(chóng)害防治等。
選修課程：綠地規(guī)劃、風(fēng)景名勝賞析、藝術(shù)插花等。
專業(yè)特點(diǎn)：園林專業(yè)的教學(xué)工作突出理論與實(shí)踐相結(jié)合；實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課占有較大比重，許多課程安排在實(shí)踐基地授課。如各大公園和名勝古跡、科研單位和植物園等。學(xué)生在讀期間需參與教師科研項(xiàng)目，以增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。
就業(yè)方向：從事園林園藝方面的應(yīng)用技術(shù)型工作以及實(shí)驗(yàn)室輔助性工作。如園林部門管轄的各大公園、研究所、城市綠化部門；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、小區(qū)等的綠化和養(yǎng)護(hù)工作等。也可在高校實(shí)驗(yàn)室從事輔助性工作。更可從事鮮、切花及干花、盆景、園林模型制作等相關(guān)工作。