父母雙雙辭去工作來(lái)武漢陪讀,年幼的妹妹被寄養(yǎng)在了鄉(xiāng)下親戚家。這名高三學(xué)生不堪壓力,決心從重點(diǎn)班轉(zhuǎn)到普通班,發(fā)誓“等成績(jī)回到年級(jí)前50名再轉(zhuǎn)回原來(lái)的班”。
近日,在武漢二中的心理活動(dòng)周上,該校心理實(shí)習(xí)老師劉彥梅接待了一名主動(dòng)傾訴苦惱的高三女生。女生羅晶(化名)是該校重點(diǎn)班學(xué)生,她告訴老師,最近幾次周練成績(jī)很不理想,擅長(zhǎng)的物理學(xué)科下滑得很厲害,薄弱的語(yǔ)文依舊拖后腿,總分在班上擺尾。“我壓力很大,跟同學(xué)比覺(jué)得自卑,想轉(zhuǎn)到普通班去,又擔(dān)心同學(xué)說(shuō)三道四。”
對(duì)自己成績(jī)下滑的原因,這名17歲的女生表示“有很多”。她告訴老師,她老家在仙桃,初三那年轉(zhuǎn)學(xué)到武漢,為了全心全意照顧自己,父親辭去某廠副總的職務(wù),大學(xué)畢業(yè)的母親也辭去了工作,年幼的妹妹被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家里。如今,父親在武漢一所中學(xué)當(dāng)老師,媽媽在夜市擺攤,一家人的生活條件遠(yuǎn)不如當(dāng)初在老家。
父母的“犧牲”讓羅晶時(shí)時(shí)提醒自己在學(xué)習(xí)上不要放松。但升入高三后的幾次周練,語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科拖后腿,讓羅晶漸漸失去自信。心理老師發(fā)現(xiàn),羅晶雖然對(duì)父母充滿內(nèi)疚,卻又埋怨父母。“為了讓我安心學(xué)習(xí),父母讓我和仙桃的朋友斷絕聯(lián)系,認(rèn)為我們不在一個(gè)平臺(tái)上。”羅晶說(shuō),學(xué)習(xí)之余,自己想找原來(lái)的朋友傾吐心聲,卻生生被父母掐斷了,這讓自己更加孤單。
對(duì)于羅晶的苦惱,實(shí)習(xí)老師劉彥梅說(shuō),其實(shí)她目前最需要做的就是敞開(kāi)心扉,和父母好好溝通,爭(zhēng)取得到父母的理解。劉彥梅表示,部分家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí),認(rèn)為付出再多也是值得的,但沒(méi)有考慮到孩子的感受。家長(zhǎng)的“犧牲”是柄雙刃劍,可以激勵(lì)孩子,但也可能給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力。