對(duì)于家有高三孩子的家長(zhǎng)來說,和孩子之間的有效溝通是非常重要的。坦誠(chéng)相待,和平相處,平等交流,文明溝通是基本的原則。有效的溝通離不開有效的方法,其中比較有效的溝通方法有以下幾種:
1.定期用電話進(jìn)行溝通。這種溝通主要是簡(jiǎn)單的問候和關(guān)心,或是拉拉家常,有時(shí)可能是幾句鼓勵(lì)的說話,雖然話語不多,但只要是真情流露,出于愛心和關(guān)心,孩子還是會(huì)真心感動(dòng)的;
2.用發(fā)信息的方式進(jìn)行溝通。當(dāng)家長(zhǎng)平時(shí)比較忙的時(shí)候,就可以在自己有空的時(shí)候用信息進(jìn)行富有情感和說理為主的溝通。有時(shí)候,面對(duì)孩子,也許直面的交談和表白并不合適,但用過信息溝通,就不存在這種障礙了。
3.用寫博客的方式來進(jìn)行溝通;這種溝通是比較文明和比較容易讓孩子接受的方式。從口頭交流變成了網(wǎng)上閱讀,而且又不受時(shí)間和空間的限制,所以是比較理想而又高雅的溝通方式;
4.通過QQ和孩子溝通。這是一種比較時(shí)尚和簡(jiǎn)單的溝通方式,也是孩子比較喜歡的一種溝通渠道,既經(jīng)濟(jì)又快捷,而且比較輕松和有趣,可以讓孩子在一種比較和諧的狀態(tài)下接受理性的教育;
5.利用外出旅游或和孩子一起進(jìn)行戶外文體活動(dòng)的機(jī)會(huì)進(jìn)行輕松的溝通;由于這種溝通是在比較隨意和自然的狀態(tài)下進(jìn)行的,所以孩子會(huì)比較愿意和父母溝通,有時(shí)甚至可以收到較好的效果。
6.以借力的方式間接和孩子溝通。一是可以借班主任的力,二是可以借孩子好同學(xué)的力(同伴教育往往更有效),三是可以借科任老師的力。但當(dāng)家長(zhǎng)覺得和孩子溝通效果不明顯的話,完全可以嘗試用借力的方式來達(dá)到間接溝通的效果。